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    近日，《关于深化教育教学改革 全面提高义务教育质量的意见》印发，引发社会广泛关注。意见对中小学招生、减负等教育热点话题提出了具体要求，其中特别明确，民办义务教育学校招生纳入审批地统一管理，与公办学校同步招生；对报名人数超过招生计划的，实行电脑随机录取。

    对报名人数超过招生计划的，实行电脑随机录取”，尽管早就有迹可循，但“靴子”落地的一刻，还是超出了许多人的设想。“不得面试”“电脑随机录取”，这一系列举措，堪称给民办学校投下“震撼弹”。可以预见的是，此举所影响的，绝不只是民营办学者，还有家长和学生们的心理预期和行为选择，其势必引发一连串的连锁反应。相关义务教育的具体变化，牵一发而动全身。过去，民办学校和公立学校，从来都是两条线，其内在逻辑是差异化、多元化办学。而今后，公办、民办同招，管理思路的转向，是显而易见的。

    民办义务教育学校招生纳入审批地统一管理，换言之就是民办校的自主招生权被纳入统一管理了。客观而言，这并不令人意外。近些年来，许多地方教育主管机构，早就要求民办中学拿出一定的“名额”来实行电脑随机录取，这体现了公共部门规范和引导民间办学机构的责任感；与之同理，不少地方也已禁止民校举办招生考试，仅仅允许其组织“面试”……时至今日，意见要求民办学校“不得面试”“实行电脑随机录取”，这显然是对地方经验的延续和升级。

    毋庸讳言，在此前多年的实践中，民办中学依靠“掐尖招生”积累的生源等优势不断做大做强，乃至于对公立学校构成一定压力。这种非对称竞争，既不公平也不合理。其一方面可能催化社会的教育焦虑情绪，家长们为了让子女考进民办名校，疯狂给孩子补课、加压，学生们被压得喘不过气来；另一方面，这种状况也一定程度上导致了公立学校优质师资的流失，久而久之，“民校强公校弱”的情况也可能变得更加严重。

    从理论上说，统一实行电脑随机录取，将从根本上摒弃民办学校和培训机构所构成的市场“攫利同盟”。随着民办学校失去了生源优势，其也将回归教育的本源。这对于民办教育未必不是一件好事——那些真正教学质量过硬的民办学校，将有可能脱颖而出。潮水退去才知道谁在裸泳！不再是“顶尖学生”集中营的民办学校，应该更专注于苦练内功。

    不少地方所谓的民校奇迹，在一定程度上也是相关政策带来的结果。长久以来，由于管理上的倾斜，民办学校相较于公立学校拥有更多的“额外权利”，比如说可以组织招生考试，可以“放学更晚，课时更长”等等。游戏规则的部分失衡，注定了结果的失衡。保障民间办学的自主性、灵活性是一方面，维护全社会教育的公平则是另一方面。因此，除了要求民办学校统一实行电脑随机录取之外，要做的事情其实还有很多。